第546章 学生和导师(4 / 4)

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  没错!
  惊喜吧!
  莱纳德的职位一直比谢尔顿高。
  他曾经以不带谢尔顿去漫画店为要挟,强迫谢尔顿到他的课上给他的学生演讲一番。
  因此他是一边研究一边教学的教学助理教授。
  只不过在科学鄙视链上,处于被谢尔顿鄙视的位置。
  而且谢尔顿只是因为无法和学生交流才做不了教学助理教授,并不是没有那个资历。
  看看谢尔顿接受了加州理工‘变态的’建议,成为同样负责教学的助理教授后,立刻就能教授博士生(霍华德想读谢尔顿的博士)就明白了。
  要知道。
  博士生导师一般都是正教授,只有极少数热别优秀的副教授和助理教授,才有这个资格当博导。
  佩吉现在是研究助理教授,可只要她想,学校百分百愿意让她转职为教学助理教授。
  而以佩吉的优秀,以助理教授的职位,当博导也不是不可能。
  “有这个想法。”
  佩吉说道:“本科生和研究生人数太多,我不想带,博士的话,可以只带你一个,等你拿到数学博士学位后,我就放弃教学,再回到研究助理教授,嗯,也许到时候就已经是副教授或者正教授了。”
  “你是为了我才要教学的?”
  亚当有点感动。
  “我带你,只要你水平到了,就可以轻松毕业。”
  佩吉点头:“这样时间你可以自由安排,也不会耽误你当医生。”
  “不用了,我只是想多学习一点数学知识,并不在乎数学博士学位的。”
  亚当笑道:“你带我的确方便,但说出去并不好听,就算拿到数学博士学位,肯定也有人嚼舌根。”
  “这样啊。”
  佩吉一怔。
  “不过还是要谢谢你。”
  亚当嘴角一翘:“而且你教我也不一定非要在教室里啊……”
  佩吉:“……” ↑返回顶部↑

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